當(dāng)前位置：
戴上草帽、背起藥桶，從插秧苗到灌排水、再到噴灑殺蟲劑，今年暑期，安徽師范大學(xué)生物科學(xué)專業(yè)2018級本科生王藝回到家鄉(xiāng)安徽鳳臺，在田間地頭干起了農(nóng)活。在新冠疫情防控常態(tài)化形勢下，安徽師范大學(xué)改變了以往暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐的組織形式，鼓勵學(xué)生通過互聯(lián)網(wǎng)組建云端團隊，在所在地運用知識和技能直接服務(wù)基層一線，切實強化新時代勞動教育。
“參與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)讓我受益匪淺，我也深刻感受到廣闊天地大有作為。”暑期在家鄉(xiāng)如此“接地氣”的社會實踐讓王藝收獲很多?！拔覍W(xué)的是生物，除了下地勞作外，我還結(jié)合生物學(xué)知識就當(dāng)下農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提出了自己的建議。雖然打小在這里長大，但這還是我*次與家鄉(xiāng)土地如此‘親密接觸’，讓我對家鄉(xiāng)的感情更深了！”
而身在淮河之畔的學(xué)生們則將社會實踐與防汛救災(zāi)結(jié)合在了一起，“聚焦王家壩，聚力戰(zhàn)脫貧”團隊將調(diào)研主題聚焦在了安徽阜南王家壩蓄洪區(qū)。
今年7月，為減輕淮河下游的防洪壓力，王家壩閘開閘蓄洪，百姓們連夜轉(zhuǎn)移離開家園，在滔滔洪水中托舉起新的時代精神。
洪水退去后，家住淮河岸邊的同學(xué)們自發(fā)組織起來，深入跟蹤探訪這里的防汛、重建工作，團隊成員通過互聯(lián)網(wǎng)分享調(diào)研收獲，還專門錄制紀(jì)錄片記錄發(fā)生在這里的動人故事。
“我從小生活在淮河岸邊，今年暑期，我們時刻關(guān)注著淮河汛情，也被王家壩精神深深感動。通過這次調(diào)研實踐，我更深刻理解了什么叫忠誠擔(dān)當(dāng)，什么叫舍小家顧大家?？钙痃R頭的一剎那，我就堅定決心，要用自己的相機講好動人的家鄉(xiāng)故事、中國故事?！标犻L潘志安說。
“這些都是今年學(xué)校結(jié)合勞動教育開展‘三下鄉(xiāng)’社會實踐的縮影?！睂W(xué)校團委書記汪凱介紹，“在疫情防控常態(tài)化背景下，我們鼓勵同學(xué)們在所在地生產(chǎn)生活一線實踐鍛煉。這個暑期，200多支團隊、5000多名大學(xué)生線下走訪、線上聯(lián)絡(luò)，揮灑汗水、收獲成長?！?/p>
“勞動教育是大學(xué)生的一門必修課。組織學(xué)生在社會實踐大課堂中動手、出力、流汗，接受勞動教育，既是高校承擔(dān)立德樹人根本任務(wù)的應(yīng)有之義，也是培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的具體舉措。在這個過程中，同學(xué)們樹立了正確的勞動觀、提升了勞動技能、服務(wù)了人民群眾，真正實現(xiàn)了受教育、長才干、做貢獻(xiàn)?！睂W(xué)校黨委常委、副校長陸林說。（中國教育報—中國教育新聞網(wǎng)記者 方夢宇 通訊員 陳驍 寧嘉惠）
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